家長會
  • 2017 善美真期初家長會
    孩子徹頭徹尾就是個模仿的存在體。孩子生活周圍的事物,對孩子而言,環境中每一 個動作、每一個表情,就如同一張張的圖像,將會自動化地烙印孩子身上,並幻化成道德 推力灌注身體中,然後在其呼吸與血液循環之中持續地工作,這就是孩子對待環境互動的 方式,並依此來回應與世界互動,反映在他周遭大人的行為。

    因為孩子完全獻給了他所處的環境,在成年人的生命中,惟一與此奉獻相對應的就是 在人類心魂與靈性所顯現的虔誠信仰。而孩子似信仰般的投入環境,不只是心魂與靈性的 信仰,他義無反顧浸入全身,因而會將與周圍的互動直接烙印身上,成為建構物質身的基 礎材質,而我們幾乎是他所處環境中最核心、依賴的人,深深影響著孩子未來的真實,此 一孩子發展的事實,讓我們能更有意識參與孩子的生命。


    詳細課程內容請洽 善美真華德福教育BLOG
    http://smz-waldorf.blogspot.tw/2017/08/2017_63.html

人智學居家護理
  • 2017 善美真-人智學護理講座
    數千年來,敷布、油、膏在各文化中都是療癒的良方;以全人的理解來做為診斷與治療的人智醫學認為外用處置的運用在醫院及家庭都是重要的。

    外用處置透過溫暖、冷及觸覺的刺激活化了特定的感覺,它的效應會作用在三個面向~身、心與生命能量上。

    善美真醫學中心在 9 月份每週二下午 2-4 點共四堂以敷布為主的家庭護理

    課程,時間、主題如下:
    9/05 小學~薑腎敷
    9/12 璞石~高麗菜、洋蔥、生薑關節敷
    9/19 東海~蓍草肝敷、洋甘菊腹部敷
    9/26 梧棲~油敷布製作與運用

    *每場次 20 人為限,報名油敷布場次每人酌收 50 油膏費用,其他三場免費。

    報名家長請自備:
    1、一組敷布組(包含ㄧ條棉質手帕+ㄧ條棉質外裹布)
    2、參加小學場次及東海場次課程的家長請準備休息用的睡袋或毯子

    報名網址:
    https://goo.gl/forms/up8o9bRMqeNpakkN2

    地點:
    *善美真小學:台中市清水區公正路 52 號 04-26263111
    *善美真璞石園:台中市西區精誠六街 36 號 04-23202305
    *善美真東海遠:台中市西屯區台灣大道四段 1966 號 04-23506869
    *善美真梧棲園:台中市梧棲區中興路 313 號 04-26580588

家長成長系列
  • 善美真人智學父母成長班
    每一個人的生命是逐漸邁向獨特、個別化的道路,生命歷程從幼兒、青年、 中年、老年,似深埋地底下種子,因尋覓光的渴望而奮力鑽出地面,努力完成生命所有 歷程。在人世間的經驗如韻律般通往內在,不間斷更新形塑自己,在碰撞與交流中完成 自己「我」。人智學提供另一思考模式,幫助確認自我生命的定位、天賦能力,也在天 地人之間尋覓和諧關係與互動,期待熱愛生命的您參與父母成長班,課程中以小團體方 式帶領每個人進入自己、面對自己,進而走出自己,面對世界。

    (一)主辦單位:善美真華德福教育學校
    (二)講 師:顏于玲老師 (Belle)
    (三)現 任:善美真華德福教育學校創辦人
    (四)時間.地點:
    * 106 年 09/08、09/15、09/22、09/29 (每星期五,下午 14:00~16:00,地點:東海園)
    * 106 年 09/11、09/18、09/25、10/02 (每星期一,晚上 18:30~20:30,地點:梧棲園 )
    (六)費 用:課程費用全免。

    詳細課程內容請洽 善美真華德福教育BLOG

藝術工作坊
  • 2017 藝術師培課程
    藝術在教育中扮演的角色--華德福學校7至8年級藝術課程總覽
    華德福學校7至8年級藝術課程
    如何呼應12歲到14歲年紀孩子的發展。
    此課程著重於如何透過圖畫和繪畫這兩個基本藝術形式的說明,
    來培養孩子將想法視覺化、學習新的且具挑戰性的藝術技能,
    以擴展他們個人的視野和對世界的興趣,進而喚醒在這個年齡層的孩子、以及未來在高中所需的智能。

    兩周六天上課方式
    106/10/6-8
    106/10/13-15

    *報名及繳費
    - 報名方式:請至善美真華德福學校網誌www.smz-waldorf.blogspot.com或
    自由心苑網誌www.freeheartgarden.blogspot.com直接進行線上報名
    - 課程洽詢:電話04-26263111;
    e-mail:smz.waldorf@gmail.com或freeheart.tw@gmail.com

  • 2017莎拉芙藝術學苑雙週末密集課程
    ~串起生命旅程中的明珠~生命傳記工作坊
    生命是一個連續的旅程,每一段的旅程皆具有其意涵,探看生命旅程中隱藏的訊息,如同尋得明珠般可照見未來,串起生命旅程中的粒粒明珠,展現自己的生命圖像及目標…

    此工作坊將探討生命各階段的發展圖像並帶領學員回顧不同階段的生命過程以多項的藝術媒材來展現生命的樣貌,透過小組與團體的分享感受生命的多面化,幫助學員客觀的看見自己的生命,尋得生命裡的意涵,以新的眼光看向未來.

    詳細課程訊息請洽 善美真華德福教育BLOG
    https://smz-waldorf.blogspot.tw/2017/08/2017.html

社群活動
  • 古埃及的藝術與奧秘~人類意識演化的圖像
    古埃及時期,生命是為了進入死亡、進入死後生命的最終通道而進行的預備。其所有的藝術製作都在於尊崇眾神、亡者,或那些已導入於神祕宗教而被遺忘的人物。

    范.詹姆士(Van James)闡述演講會
    公開演講收費:新台幣350元(入場時繳納)
    日期:10月12日(星期四)下午7:00-9:00
    地點:善美真華德福中小學(台中市清水區公正路52號)

    詳細課程訊息請洽 善美真華德福教育BLOG

  • 支持變革的前衛藝術家
    令人震懾的藝術源於靈性科學的創新者

    魯道夫.施泰納(Rudolf Steiner)為知名的哲學家、教育家、與靈性科學家,直至今日經人們發現,他不僅對20世紀早期著名的現代藝術家,也對21世紀後現代藝術家產生強大的影響。且來觀賞,在我們這一時代,神奇的文藝復興人物所創發的非凡想像,以及具有廣度的作品。

    范.詹姆士(Van James)闡述演講會

    公開演講收費:新台幣350元(入場時繳納)
    日期:10月17日(星期二)下午7:00-9:00
    地點:善美真華德福中小學(台中市清水區公正路52號)

    詳細課程內容請洽 善美真華德福教育BLOG

  • 華德福科學教師培訓課程
    現今科學的教學內容與方式,很少關注到孩子整個青春期與青年期的全人發展。我們如何能夠應用科學課程來符應今日的青少年與青年,以滿足他們在情緒上與智性上的需求,而不是只為了協助他們預備考試,以便能夠進入應用科學領域的職場?
    做為教師以及家長的我們,如果能夠觀察年輕人的發展,也明白平常科學的“科目”是滋養他們的才能的一種途徑,將會讓他們以一種全觀的方式使思考變得更為銳利;也讓他們預備好在合宜的年紀去應付需要的政府考試,同時也能夠具有洞察力與成熟度,以支持他們完成整個的生命道路。
    本課程將包括科學課程全覽、歌德科學(或稱現象學)的體驗、實際操作課程、以及對課程所需物品與孩子發展的研究。詳細課程內容將做選擇以說明這些主題如何滿足孩子,並增進他們的能力。除此之外,課程的架構著重於如何能夠讓年輕人在體驗及實驗課上可以有適當的「呼吸」節奏,同時又能盡量參與實務的操作。
    歡迎對此課程有興趣的老師和家長 把握難得的機會,踴躍報名,其~詳細課程內容及上課日期請洽
    善美真華德福教育BLOG
    http://smz-waldorf.blogspot.tw/2017/06/blog-post.html#more

  • 2017年教育性支持師資培訓三年課程
    ~~補正課程與兒童研究~~

    ## 人智學啟迪下的教育性支持課程
    在人的一生中,約每七年為一個發展階段,每一階段也都有其各自之任務。假使孩子錯失了他在第一個七年的發展階段,可能導致不適切的空間定位、窳弱的身體地圖、以及感官統合不佳的問題,這些將會造成孩子在讀、寫與算術等等學習上的困難。教育性支持課程(Educational Support Lesson)即一般習稱之補正課程(Extra Lesson),係在人智學啟迪下,希望能針對在學習上有困難的孩子給予協助,使其自我入住身體,靈性組成成員和諧化,然後在學習上能獲得一個更好的基礎。

    ## 課程規劃
    在本師培課程中,將以謹慎的態度,採一期三年制的方式,透過人智學對人的理解,對有志於從事教育性支持工作之學員,從人智學、「人的研究」、補正課程基礎開始,探看補正課程的理論背景,以了解孩童、並經驗其障礙的可能成因,進而理解如何來幫助孩子克服障礙,使他在身體上、心智上以及情緒上有更好的學習。另外在課程中加入針對深化兒童研究課程,將以無比熱情、關注深入觀察孩子,以觀象、靈感、直覺之高層思維來描繪孩子整體圖像,解開其身上所帶來的謎,俾支持個別化自我展開生命的道路。

    詳細課程訊息請洽 善美真華德福教育BLOG
    http://smz-waldorf.blogspot.tw/2017/05/2017.html#more